Border 7

Greenscreen, bezoek aan Lilliput of Brobdingnag

Ontmoet jezelf in miniatuur vorm of als reusachtig wezen

Les 1. 100 minuten: Het experiment

Introductie 20 min:
voorbeelden van greenscreen

hoe dan
Wat is greenscreen en wat is chromakey.
Hoe werkt greenscreen filmen met de app Do Ink.?
waar je op moet letten in het engels

Opdracht: probeer uit hoe greenscreen werkt met de do ink app. Drie stappen
1: maak 10 seconde film van een speler die stil staat, en een lilliputter kan dragen op zijn hand, schouder, neus, of ….. en zet dit in de tijdlijn op de onderste laag.
2: zet de camera op statief voor het greenscreen,
3. zet laag twee op video camera en stel de chromakey in in
4. instrueer de speler om iets kleins te doen , dat op de speler op de eerset laag kan.
5. zet Chroma Enabled uit.
6. neem ± 10 seconde film op.
7. zet de opname op de tijdlijn in laag twee.
8. zet chromakey aan en zorg dat de achtergrond doorzichtig wordt.
9. snij bij, vergroot, verklein verplaats het filmpje.
10. geef je film een naam, waarin de naam van de regisseur zit.
11. SAVE, en Show export options, kies voor Drive, dan UPLOADEN.
12. controleer in de drive of je film er staat.
13. als je tijd hebt kun je nog een extra laag filmen en monteren: een lilliputter die loopt.

We werken in 6 groepjes
Experimenteren groep A, B en C, 40 minuten: film een ontmoeting van een reusachtig kind met een Lilliput kind
Experimenteren groep D, E en F, 40 minuten: film een ontmoeting van een Lilliput kind een reusachtig kind met een reusachtig kind

lezen in eigen tijd?

Gullivers reizen, eerste twee hoofdstukken.
Een satire op de reisverslagen in de 19deeeuw en de kleigeestigheid van de mensen. We gebruiken de eerste twee hoofdtukken als inspiratie: reis naar Lilliput, waar de bewoners heel klein zijn. En de reis naar Brobdingnag waar de bewoners reusachtig groot zijn. 

Deel 1: Een reis naar Lilliput[bewerken]

Eerst wordt een korte beschrijving gegeven van het leven van Lemuel Gulliver vóór zijn reizen. Hij is een man van middelbare leeftijd, afkomstig uit de middenstand. Hij heeft zich aan de Universiteit Leiden gekwalificeerd als arts en voelt zich aangetrokken tot het reizen. 

Op zijn eerste reis vergaat zijn schip en spoelt hij aan op het eiland Lilliput, dat bewoond blijkt te zijn door minuscule mensen, die een lengte hebben van ongeveer 15 centimeter. Alles op het eiland is 12 keer zo klein als in de wereld der mensen. De Lilliputters beschouwen hem aanvankelijk als hun gevangene en behandelen hem ook zo. Hij weet de bevolking echter te overtuigen van zijn goede bedoelingen, wordt ontvangen aan het hof en krijgt een eigen woonplaats toegewezen.

De satire in dit deel richt zich op de gewoonten aan het hof van koning George I, op de strijd over welke godsdienst dient te overheersen (aan welke kant maakt men zijn eitje open: aan de bolle of aan de spitse kant) en op de strijd tussen de politieke partijen, de Tories en de Whigs (draagt men lage hakken of hoge hakken).

Gulliver raakt betrokken bij de strijd tussen Lilliput en het nabijgelegen eiland Blefuscu (hetgeen verwijst naar de verhoudingen tussen Engeland en Frankrijk). Hij helpt de inwoners van Lilliput door de vloot van Blefuscu te stelen, maar weigert verder te gaan dan dat. Dan wordt hij van verraad beschuldigd en veroordeeld tot het ontnemen van zijn gezichtsvermogen. Net op tijd weet Gulliver te ontkomen naar Blefuscu, en na een kort verblijf kan hij het land verlaten in een aangespoelde boot. Hij wordt opgepikt door een Engels schip, waarmee hij terugkeert naar huis.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/77/Szene_aus_Gulliver%27s_Reisen_-_Gulliver_in_Brobdingnag.jpg/220px-Szene_aus_Gulliver%27s_Reisen_-_Gulliver_in_Brobdingnag.jpg

Gulliver in Brobdingnag

Deel 2: Een reis naar Brobdingnag[bewerken]

Na een verblijf van twee maanden bij zijn gezin, gaat Gulliver opnieuw op reis. Tijdens een zware storm wordt zijn schip uit de koers gedreven. Bij land aangekomen gaan de mannen van boord om water te halen. Zij worden echter aangevallen door een man van enorme afmetingen die hen terug de zee in jaagt. Gulliver blijft alleen achter in een korenveld. Daar wordt hij ontdekt door een reus van een man. De situatie waarin hij verzeild raakt is op dit punt precies omgekeerd ten opzichte van die in Lilliput: daar was hij de reus, hier is hij de dwerg.

De man neemt Gulliver mee naar huis en laat hem over aan de zorgen van zijn dochter, die hem goed behandelt en hem de taal van het land leert. Hij is echter steeds in gevaar door enorme ratten en andere wezens die hem belagen. De boer besluit echter om Gulliver voor geld tentoon te stellen, waarvan zijn gezondheid ernstig te lijden heeft. Dan wordt hij bij wijze van huisdier gekocht door de koningin. Aan het hof heeft hij een goed leven, maar ook hier moet hij steeds op zijn hoede zijn voor wespen, katten, honden, een aap en de jaloerse ‘dwerg’ van de koningin. Hij komt tot het besef dat de mensen van Brobdingnag, ondanks hun enorme omvang, zeer goedhartig zijn en elke vorm van tirannie en verdrukking afwijzen. Als Gulliver aan de koning in trotse bewoordingen de situatie in Engeland en Europa uitlegt, is deze geschokt en concludeert dat het hier wel om een zeer minderwaardig volk moet gaan.

Twee jaar later, tijdens een reisje naar de kust, wordt de speciaal voor hem gebouwde reiskist opgepikt door een enorme vogel, die hem meeneemt en in zee laat vallen. Daar wordt hij ontdekt door een Engels schip en wederom keert hij terug naar huis.

Les 2, 50 min: Op Reis

Kies uit twee opdrachten:

1 Stel je voor, dat je een lilliputter bent en hier op school komt. Wat zou je dan gek vinden van wat er hier op school gebeurt? Maar daar een filmpje van maximaal 1 minuut over.

2 Stel je voor, je gaat op schoolreis en komt terecht in Brobdingnag. Wat heb je geleerd waarmee je je daar zou kunnen redden?Maar daar een filmpje van maximaal 1 minuut over.

Werk je keuze uit uit in een storyboard, maak of zoek achtergronden, kleding, attributen. Zorg dat je alles klaar heb om de volgende les meteen te beginnen.

les 3, 120 minuten: En opnames

Eerste uur: groepjes A, B en C beginnen met de opnames waar geen greenscreen bij nodig is. D, E en F maken de greenscreen opnames.

Tweede uur: andersom

les 4, 60 min: montage, geluid en uploaden

Maak alles klaar en exporteer je film. Deze zet je in de drive, en deelt hem met de juf.

les 5, 3o min: presentaties aan de klas